голосов
Глядя на своих учеников (всех), я часто задаюсь вопросом, зачем я их учу, зачем им всем нужен этот самый злосчастный английский? Почему им должно быть интересно то, что интересно мне? Почему я беру такие темы, а не другие? Какие навыки прежде всего я должен закреплять? Прав ли я когда на просьбы о четких и однолинейных объяснений, я даю нечеткие и туманные намеки, будучи не в силах полоскать людям мозги якобы четкими объяснениями? Ответов приходит в голову мало. Главный из них, должно быть, состоит в том, что я не учу никого английскому в строгом виде, я занимаюсь поиском взаимопонимания, я создаю ситуации, в которых люди просыпаются и начинают хотеть что-то сказать. Английский язык - только предлог.
